In het document wordt co-creatie benadrukt als een essentieel onderdeel van het onderwijsontwerp voor aankomende leerkrachten. Co-creatie verwijst naar het gezamenlijk creëren van kennis en ervaringen door samenwerking tussen studenten, docenten en het werkveld. Belangrijke aspecten van co-creatie zijn:
- Samenwerking : Co-creatie bevordert samenwerking tussen aankomende leerkrachten en met het werkveld. Dit houdt in dat studenten actief betrokken zijn bij hun leerproces en samenwerken met opleiders en collega-leerkrachten.
- Intervisie en Feedback : Door middel van intervisie en peerfeedback kunnen studenten van en met elkaar leren. Dit proces helpt hen om verschillende perspectieven te begrijpen en hun eigen kennis en vaardigheden te ontwikkelen.
- Praktijkgericht Leren : Co-creatie vindt plaats in authentieke, praktijkgerichte leersituaties, zoals stages en praktijkopdrachten. Dit versterkt de verbinding tussen theorie en praktijk en stelt studenten in staat om hun kennis toe te passen in realistische contexten.
- Inclusieve Leeromgeving : Co-creatie draagt bij aan een inclusieve leeromgeving waarin elke aankomende leerkracht zich geaccepteerd en verbonden voelt. Dit vergroot de motivatie en het welzijn van studenten, wat hun leerproces ondersteunt.
- Kennisdeling : Door samen te werken en kennis te delen, ontstaat er een rijke leeromgeving waarin studenten worden gestimuleerd om kritisch en innovatief te denken.
Co-creatie is dus een belangrijk principe dat de ontwikkeling van aankomende leerkrachten ondersteunt en hen voorbereidt op hun toekomstige rol in het onderwijs.