Een onderzoekende houding verwijst naar de bereidheid en het vermogen om vragen te stellen, kritisch te reflecteren op eigen handelen en dat van anderen, en actief op zoek te gaan naar nieuwe kennis. In het onderwijs is het belangrijk dat aankomende leerkrachten deze houding aannemen, omdat het hen helpt om hun onderwijspraktijk te verbeteren. Dit houdt in dat ze niet alleen kennis consumeren, maar ook actief nadenken over hun keuzes en de theoretische kennis in vraag stellen. Het bevorderen van een onderzoekende houding draagt bij aan een rijke leeromgeving waarin zowel leerkrachten als leerlingen nieuwsgierig blijven en problemen leren oplossen.
Aannemen van een onderzoekende houding
Geschreven door
in